Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение 
«Детский сад № 39» МО «ЛГО»

Развиваем пальчики – развиваем речь

Значение пальчиковых игр и упражнений
1.	Выполнение упражнений и ритмических движений пальцами приводит к возбуждению в
речевых центрах головного мозга и резкому усилению согласованной деятельности
речевых зон, что стимулирует развитие речи.
2.	Игры с пальчиками создают благоприятный эмоциональный фон, развивают умение
подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают речевую
активность ребенка.
3.	ребенок учится концентрировать свое внимание и правильно его распределять.
4.	Выполнение упражнений с сопровождением короткими стихами делают речь более четкой,
ритмичной, яркой, усиливается контроль за выполняемыми действиями.
5.	Развивается память, так как ребенок учится запоминать определенные положения рук,
последовательность движений, стихотворный текст.
6.	Развивается воображение и фантазия. Овладев упражнениями, ребенок сможет сам
«рассказывать руками» целые истории.
7.	В результате освоения упражнений кисти рук и пальцы приобретут силу, хорошую
подвижность и гибкость, а это облегчит овладение навыком письма.
Человек. Части тела. Семья
1.	Считаем пальчики
Можешь пальцы сосчитать:
Один, два, три, четыре, пять.
Один, два, три, четыре, пять-
Десять пальцев, пара рук -
Все твое богатство, друг.
(На счет по очереди загибать пальцы. На последние строчки покрутить кистями рук, показывая «фонарики»)
2.	Дружные пальчики
Вариант 1
И.п. Пальцы одной руки выпрямить, прижать друг к другу и удерживать напряженные пальцы до счета 10. Выполнить сначала каждой рукой по очереди, затем одновременно. После упражнения встряхнуть кисти рук.
Пальцы очень крепко дружат,
Мне помощниками служат
Вариант 2
Это упражнение можно предварить небольшим рассказом о том, какое название имеет каждый палец: большой, указательный, средний, безымянный и мизинец.
И.п. Все пять пальцев вытянуты и разведены в стороны — пальчики «поссорились». Затем все пальцы прижать друг к другу - «помирились». Чередовать эти позиции, сопровождая словами: Поссорились - помирились!
3.	Прятки
В прятки пальчики играли
И головки убирали,
Вот так, вот так,
И головки убирали.
(Ритмично сгибать и разгибать все пальцы одновременно).
4.	Прогулка
Пальчики пошли гулять,
(пальцы обеих рук сжаты в кулаки, большие пальцы опущены вниз и как бы прыжками двигаются по столу)
А вторые догонять. (Ритмичные движения по столу указательных пальцев).
Третьи пальчики бегом, (движения средних пальцев в быстром темпе)
А четвертые пешком. (Медленное движение безымянных пальцев по поверхности стола).
Пятый пальчик поскакал (ритмичное касание поверхности стола обоими мизинцами)
И в конце пути упал. (Хлопок обоими кулаками по поверхности стола).
5.	Пальчики ложатся спать
Поочередно сгибать пальцы в кулачок, начиная с большого. Этот пальчик хочет спать, Этот пальчик - прыг в кровать! Этот пальчик - прикорнул, Этот пальчик уж заснул. Ну а этот долго спал, А потом будить всех стал. Встали пальчики! Ура! (Выпрямить все пальцы).
Нам гулять идти пора! (или: в детский сад идти пора!) (Ритмично сжимать и разжимать пальцы).
6.	Пальчики здороваются
И.п. Расположить ладонь перед собой, выпрямить и раздвинуть пальцы.
Кончиком большого пальца поочередно касаться кончиков указательного, среднего, безымянного
и мизинца. Сначала упражнение выполняется одной рукой, затем - другой, после - одновременно.
-	Здравствуй, указательный!
-	Привет, средний!
-	Здорово, безымянный!
-	Как дела, мизинец?
7.	Раз, два, три, четыре, пять!
Раз, два, три, четыре, пять!	(Пальцы сгибаем, начиная с большого)
Научились мы писать.	(Пальцы-«клювики»)
Отдыхать умеем тоже.	(Кулачки-ладошки)
Руки мы на стол положим,
Голову поднимем выше	(Руки «в замок»)
И легко-легко подышим.
8.	Пальчик-мальчик
И.п. Пальцы сжаты в кулачок.
Поочередно разгибать все пальчики, начиная с мизинца. При затруднении можно помогать себе
другой рукой.
-	Пальчик-мальчик, где ты был?
-	С этим братцем в лес ходил,
С этим братцем щи варил,
С этим братцем кашу ел, С этим братцем песни пел!

9.	Моем руки
1.	«Моем руки»: ритмично потирать ладошки, имитируя мытье рук.
Ах, вода, вода, вода! Будем чистыми всегда!
2.	«Стряхиваем водичку с рук»: пальцы сжать в кулачок, затем с силой выпрямить пальчики, как
бы стряхивая водичку.
Брызги вправо, брызги — влево! Мокрым стало наше тело!
3.	«Вытираем руки»: энергичные движения имитируют поочередное вытирание каждой руки
полотенцем.
Полотенчиком пушистым Вытрем ручки очень быстро.
10.	Помощники
Наши руки были в мыле.
Мы посуду сами мыли,
Мы посуду мыли сами,
Помогали нашей маме.	•
(Выполнять вращательные движения руками, потирая кулачок о кулачок, затем разжать кулачки и показать ладошки)
11.	За работу!
И.п. Пальцы сжаты в кулачок. Поочередно разгибать пальчики, начиная с большого. - Ну-ка, братцы, за работу! Покажи свою охоту. Большаку дрова рубить. (Разгибаем большой палец) Печки все тебе топить. (Разгибаем указательный палец и т.д.) Тебе - воду носить. А тебе - обед варить. А тебе - посуду мыть. А потом всем песни петь. Песни петь да плясать, Наших деток забавлять. (Поворачивать кисти рук с выпрямленными пальцами вправо-влево).
12.	Хоровод
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел мальчик погулять.
Только вышел из ворот -
Глядь, другой к нему идет.
Вместе весело идти.
Ну-ка, третий, выходи!
Вместе станем в хоровод.
Вот!
(хлопки на счет, указательный палец правой руки движется по кругу по центру левой ладошки, к указательному присоединяется средний, затем безымянный, затем руки меняются местами)
13.	Отдыхаем
Мы сегодня рисовали, Наши пальчики устали, Наши пальчики встряхнем, Рисовать опять начнем.
(имитировать рисование, плавно поднимать руки перед собой, встряхивать кистями, снова имитировать рисование)
14.	Человечек
Вариант 1
И.п. Указательный и средний пальцы вытянуть и опустить вниз, средний и безымянный пальцы прижать к ладони большим пальцем.
Указательный и средний пальцы передвигать по поверхности стола, имитируя движения ног. Упражнение выполняется сначала одной рукой, затем - другой, после этого - одновременно. Следить за тем, чтобы указательный и средний пальцы при выполнении сильно не сгибались.
Маленькие ножки шагают по дорожке!
Топ-топ, топ-топ. Шагают по дорожке. Вариант 2 И.п. тоже.
Теперь человечек «идет», высоко поднимая «ноги», (указательный и средний пальцы), затем стоит на одной «ноге» (опирается на средний палец, а указательный подтягивается вверх), потом меняет положение «ног» - опирается на указательный палец, а средний подтягивает вверх. Упражнение выполняется каждой рукой по очереди, затем - двумя руками одновременно.
Вот человечек идет по дорожке.
И высоко поднимает он ножки.
На одной ноге стоит и по сторонам глядит.
На другую ногу встал, покачался и упал.
15.	Лыжник
И.п. как при выполнении упражнения «Человечек», но указательный и средний пальцы поставить
на плоские счетные палочки. Это «лыжник на лыжах».
Не отрывая указательный и средний пальцы от «лыж», идти скользящими движениями по столу.
Утором на лыжах кататься пошли,
Быстро до леса на лыжах дошли.
Время к обеду - весь лес обошли.
Дружно на лыжах домой мы пришли.
16.	Три богатыря
Указательный, средний и безымянный пальцы вытянуты вверх и прижаты друг к другу. Большой палец прижимает мизинец к ладони.
Удерживать пальцы в таком положении до счета 5-10. выполнять сначала каждой рукой по очереди, затем одновременно.
На поляне у ручья
Три стоят богатыря.
17.	Я-художник
Я взял бумагу, карандаш,
Нарисовал дорогу.
(Поворот ладони левой руки к себе, пальцы вместе - изображение листа бумаги. Указательный палец правой руки - карандаш. Проводим пальцем по левой ладони линию - дорогу).
На ней быка изобразил,
А рядом с ним корову. Му-у.
(Обе руки сжаты в кулаки, большой палец и мизинец каждой слегка оттопыриваются в стороны, показывая рога быка и коровы).
Направо дом, (пальцы складываются домиком)
Налево сад...
(Кисти скрещиваются в «замок» - изображают деревья. Раздвинув пальцы, дети шевелят ими -будто раскачивают ветки).
В саду двенадцать точек -(указательным пальцем правой руки - карандашом - рисуют точки на левой ладони).
На ветках яблочки висят,
И дождичек их мочит. (Встряхивание кистей - имитация капель дождя).
Потом поставил стул на стол, (левая рука сжимается в кулак и кладется на приподнятую вверх ладонь правой)
Тянусь как можно выше. (Левый кулак медленно разжимается, пальцы с напряжением тянутся вверх).
Уф! Свой рисунок приколол -
Совсем неплохо вышел!
(Правая рука разглаживает воображаемый рисунок - поднятую в вертикальном положении левую ладонь. Улыбка удовлетворения на лице).
18.	Семья
Вариант 1
И.п. Сжать пальчики в кулачок. Затем по очереди разгибать их, начиная с большого пальца.
Этот пальчик - дедушка,	•
Этот пальчик - бабушка,
Этот пальчик - папочка,
Этот пальчик - мамочка,
Этот пальчик - Я.
Вот и вся моя семья!
На слова последней строчки ритмично сжимать и разжимать пальцы. Вариант 2 Пальцы выпрямлены. Поочередно прижимать пальцы к ладошке, начиная с большого.
19.	Моя семья
Один, два, три, четыре.
Кто живет в моей квартире? (Хлопки пальцами, основания ладоней сомкнуты и неподвижны).
Один, два, три, четыре, пять.
Всех могу пересчитать: (наоборот: пальцы рук сомкнуты, а основания ладоней хлопают)
Папа, мама, брат, сестренка,
Кошка Мурка, два котенка,
Мой щегол, сверчок и Я -
Вот и вся моя семья! (Поочередное поглаживание (массаж) всех десяти пальцев).
20.	Дружные ребята
Движения пальцев иллюстрируют стихотворные строки. Дружат в нашей группе Девочки и мальчики.
(Пальцы ритмично соединяются в «замок» и разъединяются). Мы с тобой подружим, Маленькие пальчики.
(Одновременно дотрагиваемся подушечками пальцев одной руки до пальцев другой). Раз, два, три, четыре, пять...
(Поочередно соединяем одноименные пальцы: большой с большим и т.д.) Начинай считать опять.
(Одновременное касание подушечками пальцев двух рук). Раз, два, три, четыре, пять, (поочередное касание)
Мы закончили считать.
(Кисти рук опустить вниз, встряхнуть).
21.	В гости
В гости к пальчику большому
(пальцы сжать в кулачки, поднять вверх большие пальцы обеих рук)
Приходили прямо к дому
(две ладони согнуть под углом - «крыша»)
Указательный и средний,
Безымянный и последний.
(называемые пальцы каждой руки по очереди соединяются с большим пальцем)
А мизинчик-малышок
(все пальцы сжаты в кулак, мизинцы выставлены вверх)
Сам забрался на порог.
(Постучать кулачками друг о друга).
Вместе пальчики-друзья.
(Ритмично сжимать пальчики в кулачки и разжимать).
Друг без друга им нельзя.	•
(Соединить руки в «замок»).
22.	Мы топали
И.п. Ударять по очереди каждым пальчиком по столу, как по клавишам, сопровождая движения пальцев ритмичным, послоговым проговариванием скороговорки.
Мы то-па-ли, мы то-па-ли,
До то-по-ля до-то-по-ли,
До то-по-ля до-то-по-ли,
Чуть но-ги не от-то-па-ли!

Домашние животные
1.	Киска
Киска ниточки мотала
И клубочки продавала.
-Сколько стоит?
-Три рубля. Покупайте у меня.
(Вращать руками, как бы наматывая нить на клубок, вытянуть обе ладони вперед, показать три
пальчика, сжать кулачки, снова вытянуть обе ладони)
2.	Два котенка 
Повстречались два котенка:
«Мяу-мяу!»
Два щенка: «Ав-ав!»
Два жеребенка: «Р-р-р!»
Два быка: «Му-у-у!»
Смотри, какие рога!
(на каждую строчку соединять поочередно пальцы правой и левой рук, начиная с мизинца, затем
показать рога, вытянув указательные пальцы и мизинцы)
3.	Кошечка
Вариант 1
Две ладошки одновременно сжать в кулачки и поставить на стол, затем одновременно
выпрямить пальчики и прижать ладони к столу. Повторить 3-5 раз.

Кулачок - ладошка. 
Я иду как кошка.

При выполнении упражнения руки располагаются на столе.
Попеременная смена положений на счет «раз-два».
«Раз»: левая рука - кулачок, правая - ладошка.
«Два»: наоборот.

4.	Кошка
Вариант 1
И.п. Большой палец и мизинец подняты вверх. Остальные пальцы прижаты к ладони.
Маленькая кошка
Села у окошка.
Хвостиком играет,
Мышку поджидает. 

Вариант 2. Кошка показывает коготки.
И.п. Ладонь поставить вертикально вверх. Пальцы выпрямить и развести в стороны. Сильно сгибать и разгибать пальцы.
Если когти точит кошка,
Будет дождик за окошком.
5.	Кошка
У кошки ушки на макушке, Чтоб лучше слышать мышь-норушку. Средний и безымянный пальцы упираются в большой. Указательный и мизинец подняты вверх.
6.	В гости к кошке
В гости к нам явилась киска,     (Из пальчиков сделали киску)

Всем дает она ириски: (Указательным пальцем правой руки задеваем указател. палец левой руки)
Корове, свинье, собаке, (Поочередно разгибаем пальцы, начиная с большого)
Лошадке, козе.
Рады, рады все гостинцам. (Хлопки в ладоши)
Это видим мы по лицам.     (Раскрываем ладошки)
Все захлопали в ладошки,   (Хлопки)
Побежали в гости к кошке. (Пальцы побежали по столу)
7.	Котенок
Шьет себе котенок тапки Чтоб зимой не мерзли лапки, Но не может сосчитать Раз, два, три, четыре, пять.
8.	Собака
Вариант 1
И.п. Ладонь поставить на ребро, большой палец выпрямить и поднять вверх. Остальные пальцы
сомкнуть.
Мизинец то опускать, то поднимать, имитируя движение собачьей пасти.
Ав-ав-ав - я не пугаю,
Я с ребятами играю! Вариант 2
И.п. Указательный палец и мизинец поднять вверх. Остальные пальцы выпрямить и собрать в «щепоть», имитируя собачью пасть.
Шла собака через мост,
Четыре лапы, пятый хвост.
Если мост обвалится,
То собака свалится.
9.	Собака
У собаки острый носик,
Есть и шейка, есть и хвостик.
Ладонь на ребро, на себя. Большой палец вверх. Указательный, средний и безымянный - вместе. Мизинец опускается и поднимается.
10.	Лошадка
Одной рукой я травку рву,
Другой рукой я тоже рву.
Я травкой накормлю коня.
Вот сколько пальцев у меня.
(выполнять хватательные движения поочередно левой и правой руками, затем вытянуть руки
вперед и повернуть ладонями вверх)
11.	Конь
Большой палец правой руки поднять вверх. Сверху обхватить эту ладонь другой ладонью под углом, образуя пальцами гриву. Большой палец левой руки поднять вверх. Потом поменять руки.
Конь ретивый
С длинной гривой
Скачет, скачет по полям
Тут и там! Тут и там!

12.	Коза
И.п. Указательный палец и мизинец выпрямить. Средний и безымянный - прижать большим пальцем к ладони. Сначала упражнение выполнять каждой рукой по очереди.
Вижу у козочки острые рожки.
Я убегу от нее по дороже. Потом можно выполнять упражнение двумя руками, изображая козу и козла.
Идет коза рогатая,
Идет коза бодатая.
Навстречу ей козел спешит,
Дорогу уступить велит.
13.	Козочка
Шел старик дорогою,
Нашел козу безрогую.
Давай, коза, попрыгаем,
Ножками подрыгаем.
А коза бодается,
А старик ругается.	•
(Идти пальчиками по столу, показать пальчиками рога, постучать пальчиками по столу, снова
показать рога, погрозить пальчиками).
14.	Коза
У козы торчат рога, Может забодать она. Делаем «козу».
15. Свинки
Как на пишущей машинке Две хорошенькие свинки Туки - туки - туки - тук, Туки - туки - туки - тук, И постукивают, И похрюкивают. Хрюки-хрюки-хрюки - хрюк, Хрюки-хрюки-хрюки - хрюк.

Дикие животные
1.	Белочка
Белочка на елочке скачет вверх и вниз.
Белочка, за елочку лапками держись,
Прыг-скок на сучок, лапками держись!
(соединить кончики пальцев обеих рук, поднять ладони вверх и опустить, резко сжать кулачки,
затем разжать, постучать пальчиками о стол, снова резко сжать кулачки).
2.	Ежик
И.п. поставить ладони под углом друг к другу. Расположить пальцы одной руки между пальцами другой. Шевелить прямыми пальчиками.
Маленький колючий еж. До чего же он хорош!
3.Зайчик
Вариант 1
И.п. Указательный и средний пальцы вытянуть вверх, мизинец и безымянный прижать к ладони
большим пальцем.
Удерживать пальцы в таком положении на счет до 5-10. упражнение выполнять сначала каждой
рукой по очереди, затем одновременно.
Кто там скачет на лужайке?
Это длинноухий зайка! Вариант 2
И.п. Указательный и средний пальцы вытянуть вверх, мизинец и безымянный прижать к ладони большим пальцем. Сгибать и разгибать указательный и средний пальцы (вверх-вниз) на счет «раз-два».
Зайка серенький сидит и ушами шевелит.
Раз-два, раз-два. И ушами шевелит! Вариант 3
И.п. Левая рука - «зайчик». Правая рука - выпрямленная ладонь накрывает сверху «зайку» - это «сосна». Потом поменять положение рук. Правая рука- «зайка», левая - «сосна». Менять положение рук 3-4 раза.
Это зайчик — под сосной,
Этот зайчик - под другой. Вариант 4
И.п. Указательный и средний пальцы подняты вверх. Большой пальчик стучит по безымянному и мизинцу.
Дали зайцу барабан.
Он ударил: там-там-там!
4.	Зайка
Ушки длинные у зайки, Из кустов они торчат. Зайчик прыгает и скачет, Веселит своих зайчат. Пальчики в кулачок. Выставить вверх указательный и средний, шевелить ими в стороны и вперед.
5.	Зайка и барабан
Зайка взял свой барабан И ударил - трам-трам-трам! Указательный и средний пальцы вверх. Безымянным и мизинцем стучим по большому пальцу.

6.	Мышка
И.п. Мизинец и указательный пальцы согнуты - это «ушки». Средний, безымянный и большой
пальцы сомкнуты и вытянуты.
Упражнение выполняется сначала одной рукой, затем другой, после одновременно.
Перед тем как хрумкать сушки,
Ты, мышонок, вымой ушки,
Чтоб услышать шорох кошки,
Что несется по дорожке.
7.	Лужок
На лужок пришли зайчата,
Медвежата, барсучата,
Лягушата и енот.
На зеленый на лужок
Приходи и ты, дружок.
(сгибать пальцы в кулачок в ритме потешки, при перечислении животных сгибать пальцы на
обеих руках поочередно, на последние строчки помахать ладонями по направлению к себе)
8.	Встреча в лесу
Мальчик с пальчик, где ты был? (Хлопки и кулачки чередуются)
Долго по лесу бродил
Встретил я медведя, волка,
Зайку, ежика в иголках.
Встретил белочку-сестричку,
Встретил лося и лисичку.
(Загибаем пальцы, начиная с болыного(
Всем подарки подарил, Всяк меня благодарил.
9.	Белка
Сидит белка на тележке, Продает она орешки. Лисичке-сестричке, Воробью, синичке, Мишке косолапому, Заиньке усатому. Кому в платок, Кому в зобок, Кому в лапочку.
10.	Угощение
Богатырь стоит богат,
Угощает всех зверят.
Ежика - вишенкой,
Белочку - орешком,
Мишку - малинкой,
Зайчишку - земляничкой,
Лисичку - костяничкой.
(Загибание пальцев).
11.Слон
В зоопарке стоит слон. Уши, хобот, серый он. Головой своей кивает,
Будто в гости приглашает.
Ладонь на себя. Средний палец опущен, с одной стороны зажат безымянным и мизинцем, с другой - указательным и большим. Шевелить средним пальцем - «хоботом». Качать всей кистью.
12. Крокодил
Крокодил плывет по речке,
Выпучив свои глаза.
Он зеленый весь, как тина,
От макушки до хвоста.
Ладонь выставлена вперед горизонтально. Указательный и мизинец согнуты и прижаты соответственно к среднему и безымянному (глаза).

Домашние птицы
1.	Петух
Ладонь поднять вверх. Указательный палец опирается на большой - это «клюв». Остальные пальцы растопырены в стороны и подняты вверх - это «гребешок».
Петя - Петя - петушок,
Красный чудо-гребешок.
2.	Курочка
Ладонь немного согнуть. Указательный палец упирается в большой. Остальные пальцы накладываются друг на друга в полусогнутом положении.
Зернышко за зернышком
Курочка клюет.
В клюве своим деткам
Зернышко несет.
3.	Курица
Стала курица считать Маленьких цыпляток. Желтых пять и черных пять, А всего десяток.
4.	Гусь
Ладонь согнуть под прямым углом. Пальцы вытянуть вперед и прижать друг к другу. Указательный палец согнут и опирается на большой. (При затруднении можно указательный палец не сгибать, а держать параллельно остальным пальцам).
Гусь гогочет и гогочет,
Ущипнуть тебя он хочет! Или
У гусенка босы лапки,
Он носить не любит тапки.
Любит он в воде плескаться,
И нырять, и кувыркаться.
5.	Гусь
-Где ладошка? Тут?
-	Тут!
-	На ладошке пруд?
-	Пруд!
Палец большой - гусь молодой,
Указательный - поймал,
Средний - гуся ощипал.
Этот палец печь топил.
Этот палец суп варил.
(отвести руки за спину, показать ладошку, правая рука посередине левой ладошки обводит круг,
загибать по очереди пальцы, начиная с большого).
6.	Гусь
Гусь стоит и все гогочет,
Ущипнуть тебя он хочет.
(Предплечье вертикально. Кисть под прямым углом. Указательный палец параллельно большому. Все четыре пальца прижаты друг к другу).
7.	Весело живем
Мы утята и цыплята, И гусята, индюшата Дружно зернышки клюем, Очень весело живем.
8.	Уточка
Шла уточка бережком, Шла серая по крутому, Вела детей за собою. И большого, и указательного, И среднего, и безымянного, И самого любимого.
9.	Утята
Встали как-то утром в ряд (Пальцы сжаты в кулачки, разжимаем пальцы, начиная с мизинца)
Десять маленьких утят.       (Показать 10 пальцев)
Посчитались, удивились,    («Клювики»)
На две группы разделились. (Пальцы в стороны)
Перышки почистили,	(Щепоточка)
Головкой повертели,	(Пальцы сложили в виде головок)
Червяка склевали	(«Клювики»)
И к речке побежали.	(Пальчики побежали по столу)
10.	Завтрак
Куры, петухи, индюшки
Наклевались петрушки,
Закусили лебедой,
Побежали за водой!
(Руки подняты на уровне груди. На каждое слово или слог пальчики поочередно прижимаются к большому пальцу. Затем «убегают»).
11.	Домашние птицы 
Есть у курицы цыпленок,
У гусыни есть гусенок,
У индюшки - индюшонок,
А у утки есть утенок.
(Большим пальцем поочередно касаются остальных, начиная с мизинца)
У каждой мамы малыши
Все красивы, хороши!
(Показывают пальчики, играя ими)
Мы расскажем.
Две синицы, воробей,	(Поочередно загибаем пальцы, начиная с большого)
Шесть щеглов и голубей,
Дятел в пестрых перышках.
Всем хватило зернышек.	(Сжимаем и разжимаем кулачки)
8.	Ласточка
-	Ласточка, ласточка,
Милая касаточка,
Ты где была,
Ты с кем пришла?
-	За морем была,
Весну добывала,
Весну добывала.
Несу-несу
Весну - красну.
9.	Скворцы 
Из скворечника торчат
Клювы маленьких скворчат. Клювик - раз, клювик - два, Лапки, лапки, голова.
10.	Скворечник
Скворец в скворечнике живет
И песню звонкую поет.
Ладошки вертикально поставлены друг к другу, мизинцы прижаты, а большие пальцы загнуты вовнутрь.
11.	Птенчики в гнезде
Птичка крылышками машет и летит к себе в гнездо. Птенчикам своим расскажет, где она взяла зерно. Обхватить все пальчики правой руки левой ладонью и ими шевелить.
12.	Птичка
Пальчики - головка,
Крылышки - ладошка.
Ладони к себе, большие пальцы выпрямлены и переплетены (как бы цепляются друг за друга) - головка, остальные пальцы сомкнуты - крылья. Помахать ими.

Птицы
1.	Тетери
Как за нашим за двором
Стоит чашка с творогом.
Прилетели две тетери,
Поклевали, улетели,
На лугу зеленом сели.
(показывать руками полукруги, затем взмахивать руками, постукивать пальчиками по столу, снова
взмахивать руками и положить руки на стол)
2.	Птичка пьет водичку
И.п. пальцы сложить «щепотью» - это клюв.
Не отрывая локти от стола, «клювом» коснуться стола. Дале — имитировать движения птицы:
захватить «воду», поднять «голову», пощелкать «клювом».
Наклонилась, захватила,
Подняла и проглотила.
3.	Птичка в гнезде
Пальцы правой руки собрать в «щепоть» - это «птенцы». Левой рукой сбоку обхватить пальцы - это гнездо. Попеременно чередовать положение рук.
Вот птенцы, а вот гнездо.
Всем птенцам в гнезде тепло.
4.	Птичка летит
И.п. руки расположить перед собой (ладонями к себе). Большие пальцы переплести - это «голова» птицы. Остальные пальцы - «крылья», помахать ими.
Птички улетели, (помахать крыльями) Сели - посидели, (прижать ладони к груди) Дальше полетели.

5. Голуби
Голуби,голуби,
Раз, два, три, Полетели голуби-сизари. Сели и нахохлились у дверей, Мы покормим крошками сизарей.
6. Воробьи Воробьи, воробушки, Серенькие перышки, Клюйте, клюйте крошки У меня с ладошки. Нет, с ладошки не клюют И погладить не дают Как бы нам поладить, Чтоб дались погладить

(Пальцы соединяются с большого)
(Сделали крылышки из ладошек) (Руки сцепить в замок)
(Кулачок, ладонь)
(«Клювиками» постучать по ладошкам)
(Погрозить пальчиками одной и другой рукой)
(Руки в замок)
(Гладим тыльную сторону одной и другой ладони)

Насекомые
1.Жук
На лужайке по ромашкам
Жук летел в цветной рубашке;
Жу-жу-жу, жу-жу-жу,
Я с ромашками дружу.
Тихо на ветру качаюсь,
Низко, низко наклоняюся.
(руки положить на стол ладонями вниз, медленно сгибать и разгибать, затем поднять руки вверх,
развести пальцы веером, покачивать из стороны в сторону, медленно наклонить руки вперед).
2.	Жук
Жук летит, жужжит, жужжит
И усами шевелит.
Указательный и мизинец разведены в стороны - усики, остальные пальцы прижаты. Шевелим «усиками».
3.	Пчела
И.п. Выпрямить указательный палец, остальные пальцы прижать к ладони большим пальцем. Вращать указательным пальцем.
Жу-жу-жу, жу-жу-жу-,
Над цветами я кружу!
4.	Насекомые
Прилетала к нам вчера	(Машем ладошками)
Полосатая пчела,
А за нею шмель - шмелёк       (Загибаем пальцы, начиная с большого)
И веселый мотылек,
Два жука и стрекоза,
Как фонарики глаза.	(Кружочки из пальцев)
Пожужжали, полетали,	(Машем ладошками и роняем их на стол)
От усталости устали.
5.	Пчелиный улей
Вот маленький улей,
Где пчелы спрятались,
Где их никто не увидит. (Сжать пальцы в кулак, Рассмотреть «улей»).
Вот они появились из улья
Одна, две, три , четыре, пять.
З-з-з-з-з. (По одному пальцы разжать. «Пчелы» улетают).
6.	Бабочка
Видишь, бабочка летает,	(Кулачок - ладошка)
На лугу цветы считает,
Раз, два, три, четыре, пять!	(Пальцы здороваются)
Ох, считать, не сосчитать.	(Кулачок - ладошка)
За день, за два и за месяц
Шесть, семь, восемь, девять, десять.	(Пальцы здороваются)
Даже мудрая пчела	(Сжимаем и разжимаем кулачки)
Сосчитать бы не смогла.

Другие животные
1.	Лягушка
Лягушка-попрыгушка -Глазки на макушке. Прячьтесь от лягушки, Комары да мушки!
(постукивать пальчиками о стол, поднять и показать две ладошки, сжать пальцы в кулачки)
2.	Лягушка
Указательный палец и мизинец поднять вверх и держать полусогнутыми. Средний и безымянный прижать к ладони большим пальцем.
Вот лягушка по дорожке
Скачет, вытянувши ножки.
Увидала комара,
Закричала: ква-ква-ква.
3.	Улитка
И.п. Указательный, средний и безымянный пальцы прижаты к ладони. Большой палец и мизинец то выпрямляются, то прячутся. Выполнять упражнение сначала каждой рукой по очереди, потом двумя руками одновременно. Можно изобразить, как улитка ползет по столу.
Улитка, улитка! Высуни рога!
Дам тебе я хлеба или молока!
4.	Черепашка
Черепашка, черепашка
В панцире живет.
Вынет головку,
Обратно уберет.
(положить кулачки на стол, можно тихонько постукивать ими, затем высунуть указательные пальцы, затем убрать обратно)
5.	Речка и рыбка
1.	Речка - волнистое, плавное движение расслабленных кистей рук.
2.	Рыбка. И.п. выпрямленные ладони прижаты друг к другу, пальцы направлены в сторону
«от себя».
Поворачивать сомкнутые ладони вправо и влево, имитируя движения рыбки хвостом. Рыбка-малютка по речке плывет, Рыбка-малютка хвостиком бьет.
6.	Рыбки
Жил да был один налим.    (Ладони сложены, выполняем плавные движения («рыбки») Два ерша дружили с ним.
Прилетали к ним три утки      (Ладонями машем, как крыльями) По четыре раза в сутки И учили их считать: Раз, два, три, четыре, пять.     (Пальцы здороваются)
7. Рыбки
Рыбки, рыбки, где вы там?	(Ладони сложены, как рыбка)
Покажитесь-ка вы нам.	(Сжимаем и разжимаем кулачки)
Вместе будем мы играть	(Кулачки - ладошки)
И заданья выполнять.	(Пальчики здороваются)
 (Руки вверх крест-накрест, пальцы растопырены - лось; повилять
«хвостиком» - лисичка)
(Хлопки)