1. Раздел. Оценка образовательной деятельности
1.
Общие сведения об образовательной организации
Наименование образовательной
организации
Руководитель/директор
Муниципальное автономное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад № 39» муниципального
образования «Лысьвенский городской округ»
Ваганова Наталья Николаевна
618905 Пермский край г. Лысьва
ул. Шмидта, 6/2 (юридический адрес);
618905 Пермский край г. Лысьва
ул. Озерная, 26 (фактический);
Адрес организации
618900 Пермский край г. Лысьва
ул. Репина, 29 (фактический);
618967 Пермский край, д. Липовая-1
ул. Молодежная, 2 (фактический);
618904 Пермский край г. Лысьва
ул. Лермонтова, 189 (фактический).
Телефоны
Шмидта 6/2
Т. 834249 30422 директор
почта sad39-lsa@dou.permkrai.ru
Адрес электронной почты
сайт: http://ромашка.дети;
Сайта, социальной сети
группа ВКонтакте https://vk.com/kruglysva39
Муниципальное образование «Лысьвенский городской
Учредитель
округ» в лице Управления образования Лысьвенского
городского округа
1988 год
618905 Пермский край г. Лысьва
ул. Шмидта, 6/2 (юридический адрес)
Дата создания
1977 год
618905 Пермский край г. Лысьва
ул. Озерная, 26 (фактический)
1982 год
618900 Пермский край г. Лысьва
ул. Репина, 29 (фактический)
1986 год
618967 Пермский край, д. Липовая-1
ул. Молодежная, 2 (фактический)
2020 год
618909 Пермский край г. Лысьва
ул. Лермонтова, 189 (фактический)
Серия 59Л01 № 0002322, регистрационный номер 4457 от
Лицензия
13.10.2015 г. (бессрочная)
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад
№ 39» (далее – детский сад 39) по адресу: Озерная 26, Репина 29, Шмидта 6/2 расположены в
жилых районах города вдали от производящих предприятий и торговых мест. Структурное
подразделение детский сад д. Липовая находится по адресу ул. Молодежная 2. Здание
структурного подразделения находится в деревенской местности в частном секторе. В здании
детского сада находится библиотека и фельдшерский пункт. Здание по адресу Лермонтова 189
так же находится в частном секторе, рядом со школой-новостройкой. Здания детских садов
построены по типовому проекту – 2 этажа, новый детский сад 3-х этажный.
Проектная наполняемость здания на ул. Шмидта 6/ 2 - 240 мест, здания на ул. Репина 29 –
140 мест, здания на ул. Озерная 26 – 240 мест, здания структурного подразделения на ул.
Молодежная 2 – 92 места, ул. Лермонтова 189 – 240 мест.
Цель деятельности детского сада – осуществление образовательной деятельности по
реализации образовательных программ дошкольного образования. Предметом деятельности
детского
сада
является
формирование
общей
культуры,
развитие
физических,
интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование
предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья воспитанников.
Режим работы детского сада
Здание
Время работы
Лермонтова 189, Шмидта 6/2
7.00-17.30
Озерная 26, Репина 29
Структурное подразделение
Липовая, ул. Молодежная 2
Рабочие дни
Понедельник-пятница
Понедельник-пятница
7.00-19.00
2. Оценка системы управления организации
Управление
детским
садом
осуществляется
в
соответствии
с
действующим
законодательством и Уставом детского сада. Управление детским садом строится на принципах
единоначалия
и
коллегиальности.
Коллегиальными
органами
управления
являются:
управляющий совет, педагогический совет, общее собрание работников, наблюдательный
совет. Единоличным исполнительным органом является руководитель – директор.
Органы управления, действующие в детском саду
Наименование органа
Директор
Функции
Контролирует работу и обеспечивает эффективное взаимодействие
организации, утверждает штатное расписание, отчетные документы
организации, осуществляет общее руководство детским садом
Наблюдательный совет
Компетенции наблюдательного совета:
- внесение изменений в Устав учреждения
- о создании ликвидации филиалов
- о реорганизации Учреждения или его ликвидации
-
рекомендации
на
предложения
об
изъятии
имущества,
закрепленного Учреждения на праве оперативного управления
- предложения о совершении сделок с недвижимым имуществом и
особо
ценным
движимым
имуществом,
закрепленным
за
Учреждением учредителем или приобретенным за счет средств,
выделенных учредителем на приобретение этого имущества
Рассматривает и дает заключения:
- по предложениям директора об участии Учреждения в других
юридических лицах, в том числе о внесении денежных средств и
иного имущества в уставной капитал других юридических лиц или
передачи такого имущества и иным образом другим юридическим
лицам, в качестве учредителя или участника
- по предложениям директора о выборе кредитных организаций, в
которых учреждение может открывать банковские счета
- по проекту плана ФХД
Рассматривает и принимает решения:
- о совершении крупных сделок
- по вопросам проведения аудита годовой бухгалтерской отчетности
Учреждения и утверждение аудиторской организации
Рассматривает
и
утверждает
по
представлению
директора
Учреждения:
- проекты отчетов о деятельности Учреждения и об использовании
его имущества
- исполнение плана ФХД, годовую бухгалтерскую отчетность
Учреждения
- положение о закупке товаров, работ, услуг для нужд Учреждения
Управляющий совет
Рассматривает вопросы:
- принимает программу развития Учреждения по представлению
директора Учреждения, основные направления и приоритеты
развития Учреждения
привлечению
-содействует
финансирования
для
Учреждения
контролирует
и
дополнительных
обеспечения
источников
деятельности
расходование
и
развития
материальных
и
нематериальных средств в рамках действующего законодательства
и антикоррупционной политики РФ
- принимает участие в образовательном процессе посредством
организации и участия в образовательных мероприятиях
-содействует
улучшению
развивающей
предметно
–
пространственной среды в Учреждении
Педагогический совет
Осуществляет текущее руководство образовательной
деятельностью детского сада, в том числе рассматривает вопросы:
− разработки образовательных программ;
− выбора пособий, средств образования и воспитания;
− материально-технического обеспечения образовательного
процесса;
− аттестации, повышении квалификации педагогических
работников;
− координации деятельности методических объединений
Общее
работников
собрание Реализует
право
работников
участвовать
в
управлении
образовательной организацией, в том числе:
− участвовать в разработке и принятии коллективного договора,
Правил трудового распорядка, изменений и дополнений к ним;
−
принимать
локальные
акты,
которые
регламентируют
деятельность образовательной организации и связаны с правами и
обязанностями работников;
− разрешать конфликтные ситуации между работниками и
администрацией образовательной организации;
− вносить предложения по корректировке плана мероприятий
организации,
совершенствованию
ее
работы
и
развитию
материальной базы
Вывод: структура управления в МАДОУ «Детский сад № 39» МО «ЛГО» соответствует
целям и содержанию работы дошкольной образовательной организации. Управление
осуществляется в соответствии с законодательством РФ, Уставом, локальными нормативными
актами и на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.
2. Оценка организации образовательной деятельности
Образовательная деятельность ведется с учетом образовательной программы детского
сада, которая составлена в соответствии с ФГОС дошкольного образования, с учетом
Федеральной образовательной программы, санитарно-эпидемиологическими правилами и
нормативами, с учетом недельной нагрузки. Уровень освоения образовательной программы
детского сада анализируется по итогам педагогической диагностики.
Детский сад на 31.12.2023 посещали 742 воспитанника в возрасте от 1,2 до 7 лет: из них от
1,2 до 3 лет – 122 ребенка.
Cформировано 32 группы, из них:
1 младших групп- 6
2 младших групп - 5
средних групп - 6
старших групп - 7
подготовительных к школе групп- 7
разновозрастных среднего дошкольного возраста – 1
Всего на 31.12.2023 – 19 групп комбинированной направленности.
Анализ состава семей воспитанников. Характеристика семей по составу
Состав семьи
Процент от
Процент от
Процент от
общего
общего
общего
количества семей количества семей количества семей
воспитанников
воспитанников
воспитанников
на 31.12.21
на 31.12.22
на 31.12.23
Полная
85%
80%
80%
Неполная семья с матерью
14,4%
16,4%
16,4%
Неполная семья с отцом
0,1 %
0,1%
0,1%
Оформлено опекунство
0,5%
0,5%
0,5%
Семьи, воспитывающие детей
-
0,1 %
0,5%
инвалидов
Воспитательная работа строится с учетом индивидуальных особенностей детей, с
использованием разнообразных форм и методов, в тесной взаимосвязи воспитателей,
специалистов и родителей Воспитательная работа отражена в образовательной программе
детского сада. Общая цель воспитания в ДОО –личностное развитие каждого ребенка с учетом
его индивидуальности и создание условий для позитивной социализации детей на основе
традиционных ценностей российского общества.
Образовательная программа детского сада разработана с учетом:
Федеральная образовательная программа дошкольного образования. Приказ № 1028 от
35.11.22
«Основной образовательной программы дошкольного образования «Детский сад 2100».
Под науч. ред. Р.Н. Бунеева. - Изд. 2-е, перераб. - М.: Баласс, 2016. - 528 с.
(Образовательная система «Школа 2100»)
Комплексная образовательная программа для детей раннего возраста «Первые шаги» /
Е.О. Смирнова, Л.Н. Галигузова, С.Ю. Мещерякова. — 3-е изд. — М.: ООО «Русское
слово — учебник», 2019. — 168 с. — (ФГОС дошкольного образования). Рецензия №
228/07 от 28.06.2019 г. от ФГБНУ «ИИДСВ РАО». Решение ученого совета ФГБНУ
«ИИДСВ РАО», Протокол № 5 от 25 июня 2019 г.
Образовательная область "физическое развитие" реализуется в соответствии с
региональной программой физического развития детей "Будь здоров, дошкольник"
("Будь здоров, малыш"), автор Токаева Т.Э., 2015 г.
Федеральная адаптированная образовательная программа дошкольного образования для
обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Приказ от 25.11.2022.
Для приведения ООП детского сада в соответствие с ФОП ДО была создана рабочая группа и
разработана дорожная карта, приказ 72-1/2 от 31.03.23. Рабочая группа до 31.08.23
проанализировала образовательные области и внесла дополнения в образовательную
программу.
Большое значение в МАДОУ уделяется охране жизни и здоровья детей. Соблюдается
режим дня, проводятся закаливающие и профилактические мероприятия с детьми. Во всех
группах и помещениях для занятий с детьми предусмотрены рециркуляторы, антисептики. Во
всех группах оформлены физкультурные центры, помещается информация для родителей от
медицинских
работников,
инструктора
по
физической
культуре.
С
воспитанниками
систематически проводятся мероприятия согласно годовому плану работы по обучению
правилам дорожного движения и предупреждению детского травматизма, по пожарной
безопасности.
Детский сад предоставляет дополнительные образовательные услуги (платно). В 2023 году
охват детей дошкольного возраста платными дополнительными образовательными услугами
стал больше. В 2023 году появилась новые услуги – по нетрадиционному рисованию
«Солнышко мое», «Основы робототехники» для детей 4-5 лет, «Йога для детей» 3-5 лет.
Образовательная услуга
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Футбольная секция
(5-7 лет)
Подготовка к школе
(6 – 7 лет)
Английский для малышей
(5- 7 лет)
Танцевально-хореографическая
студия
(4 – 7 лет)
Основы робототехники
(6-7 лет)
Вокальная студия
«ФАСОЛИНКА» (4-7 лет)
Адаптивная физкультура
(5-7 лет)
Каллиграфия
(5,5-7 лет)
Размышлялки
(4-5 лет)
Логомалыш
(2-4 года)
Плавательная секция «Батискаф»
(4-7 лет)
на 31.12.2021
на 31.12.2022
на 31.12.2023
103
107
99
120
83
59
104
44
24
93
69
35
55
67
98
-
36
20
-
53
24
-
36
66
-
86
99
-
137
109
-
104
131
-
26
12
13
Плавание «Вместе с мамой» (1,5 –
3 лет)
Солнышко мое (рисование)
-
-
87
14
Основы робототехники (4-5 лет)
-
-
24
15
Йога для детей
-
-
41
12
Таким образом, в детском саду увеличилось количество предоставление платных
образовательных услуг с 12 до 15. Спектр услуг широкий.
В течение 2023 года воспитанники детского сада успешно участвовали в мероприятиях
различного уровня. Положительным итогом можно считать результативное и заинтересованное
участие детей, педагогов, родителей в мероприятиях:
-
Муниципальный турнир по шашкам среди воспитанников ДОО, январь 2023: Штромберг
Максим призер, воспитатель Мошева Н.Г;
- Победители муниципального и Межмуниципального этапа робототехнического форума
ИКаРенок, март 2023, воспитатель Мошева Н.Г.;
- Участие в муниципальном этапе Всероссийского конкурса «Учитель-года-2023»: Смирнова
Светлана Валентиновна и Соколова Александра Владимировна в номинации «Наставническая
пара»; победитель номинации «Воспитатель, работающий с детьми раннего возраста» Кашина
Алена Александровна, январь 2023
- Получение авторского свидетельства в рамках краевого мероприятия ИКаРенок, модель
«МЕТРОПЕРМЬ300», воспитатель Оборина Н.В., февраль 2023;
- Призеры краевого этапа конкурса ИКаРенок в номинации «Защита и представление опыта
работы»: Борисова С.А., февраль 2023;
- Призеры Первого Всероссийского музыкального фестиваля «Воспитатели России».
Федеральный этап: Носкова Л.В., муз. руководитель, февраль 2023;
- Победители и призеры Муниципального конкурса «Песня-душа народа»: музыкальные
руководители Носкова Л.В., Паламожных О.М., февраль 2023;
- Призеры муниципального конкурса семейных проектов «Мой первый проект», куратор
Андриевская Т.А., февраль 2023;
- Победители городских соревнований «Веселая лыжня» в зачет спартакиады детских садов,
инструктор по ФК Мосеева Ю.В., март 2023;
- Победители онлай-голосования открытого фестиваля творчества «Pro-STEM», воспитатель
Котельникова Е.Р., март 2023;
- Участники краевой игры LEGO TREVEL, осень 2023 (Шестопалова М.Б., Береснева Н.В.);
- Победители и призеры вокального и хорового мастерства «Золотой голосок 2023», март 2023,
музыкальные руководители Паламожных О.М., Носкова Л.В., март 2023;
- Победители «Открытого театрального фестиваля г. Пермь», апрель 2023, Носкова Л.В.,
Оборина Н.В.;
- I место в городских соревнованиях «Папа, мама, я – спортивная семья», апрель 2023, Мосеева
Ю.В.;
- Призеры и победители муниципального фестиваля «Театральная весна – 2023», апрель 2023,
муз.рук. Носкова Л.В., Паламожных О.М.
- Победители краевого конкурса «ИКАРЕНОК малыш», май 2023, Смирнова С.В.;
- Участники очного этапа Фестиваля мастер-классов «Расширяя горизонты», апрель 2023,
Кашина А.А.
- Участники первого дошкольного парада Победы, май 2023, Носкова Л.В., Паламожных О.М.;
- Призеры муниципального соревнования «Лучший маленький пловец», май 2023, Мосеева
Ю.В.
-
Победители
краевого
конкурса
ПАРАИКаРенок
для
дошкольников
с
особыми
образовательными потребностями, май 2023, Цурик И.П.;
- Победители городского турнира по футболу среди детских садов, июнь 2023, Мосеева Ю.В.;
- Участники муниципального праздника «Эколята – юные защитники природы», июнь 2023,
Лазукова Е.В.;
- Абсолютный чемпион спартакиады дошкольников, июнь 2023;
- Призеры муниципальной экологической акции «Чистый город»;
- Призеры краевой экспертной сессии «Социально-коммуникативное развитие: сфера
социальных отношений», октябрь 2023, Андриевская Т.А., Шаравьева Е.А., Панькова О.В.;
- Призеры и участники муниципального конкурса агитбригад «Наш класс за ЗОЖ», октябрь
2023, Береснева Н.В., Цурик И.П., Мосеева Ю.В., Носкова Л.В., Паламожных О.М., Зеленова
О.Н.;
- Участники краевого фестиваля «Карапуз фест», октябрь 2023, Кашина А.А.
- Победители и призеры муниципального конкурса чтецов «В сердце родится слово», ноябрь
2022, (Борисова С.А., Оборина Н.В., Насибуллина Е.Л., Мошева Н.Г.);
- Детский сад признан самым активным участником муниципального онлайн флешмоба
«Осеннее настроение», проводимого на площадке СФЕРУМ, октябрь 2023;
- Призеры соревнований среди дошкольников детских садов «Веселые старты», ноябрь 2023,
Мосеева Ю.В.;
- призеры конкурса проектов, в рамках краевого Форума семейных клубов «Прикамская семья –
2023», ноябрь 2023, Потеряева Н.И.;
- победители и лауреаты муниципального конкурса «Экстренный чемоданчик специалиста»,
ноябрь 2023, Веретенникова А.С., Панькова О.В.;
- участники Краевой ярмарки-выставки «Перекресток педагогических инноваций», декабрь
2023, Долгополова С.А., Насибуллина Е.Л.;
- участники Краевого конкурса родительских агитбригад «Добровольцы счастливого детства»,
декабрь 2023, Долгополова С.А., Паламожных О.М.
Детский сад организовал и провел на муниципальном уровне фестиваль «Театральная
весна» (апрель 2023) и «Rобот в Тренде» (июнь 2023), городской турнир по футболу
«Дошкольная футбольная лига» (июнь 2023), муниципальный конкурс чтецов (ноябрь 2023),
участвовал в организации мастер-классов для детей в рамках Дня города Лысьвы (июль 2023).
В течении года работал Медиа центр «Солнечный городОК», все выпуски находятся в
группе ВК «Солнечный круг». В детском саду, как и в 2022 году, работали семейные клубы:
«Инженеры будущего», «Спортивная семья», «Круг собирает друзей».
С семьями ГР и СОП целенаправленную работу осуществляет социальный педагог и
воспитатели. С семьями ГР и СОП проводились беседы с участием специалистов ДОО.
Педагоги ежемесячно осуществляли выход в семью с целью отслеживания динамики семейной
ситуации,
проведения
профилактических
бесед
и
своевременного
реагирования
на
неблагополучие ребенка. Все это способствовало своевременному выявлению неблагоприятных
условий воспитания детей, профилактики и положительному выходу семей из группы риска.
Так, в течение 2023 года снято с учета «группы риска» 5 семей. МАДОУ «Детский сад № 39»
МО
«ЛГО» ведет
учет
семей
группы
риска в Единой информационной
системе
«ТРАЕКТОРИЯ».
Вывод: детский сад осуществляет образовательную деятельность по 5 образовательным
областям в разных видах деятельности в соответствии с образовательной программой детского
сада. Более 80 % педагогов участвуют в методических мероприятиях разного уровня. В акциях,
фестивалях участвуют почти до 85% семей. Родители- активные участники семейных клубов.
Содержание образовательной программы представлено по пяти образовательным областям,
заданным ФГОС ДО: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое
развитие, художественно-эстетическое развитие и физическое развитие. Воспитание детей
происходит на основе специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности:
игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской, изобразительной, музыкальной,
двигательной и др.
5. Оценка кадрового обеспечения
Детский сад укомплектован педагогами на 100 процентов согласно штатному расписанию.
Всего в детском саду на декабрь 2023 год 52 педагога (из них 3 в декретном отпуске).
Педагогический коллектив детского сада насчитывает 13 специалистов, в том числе 1
специалист совместитель (инструктор по физической культуре).
Сравнительная таблица прохождения аттестации педагогов
Категория/
подтверждение
/впервые
высшая
первая
соответствие
занимаемой
должности
2021
2022
5 педагогов
впервые
Веретенникова А.С.,
педагог-психолог;
Насибуллина Е.Л.,
воспитатель;
Оборина Н.В.,
воспитатель
подтверждение
Мошева Н.Г.,
воспитатель;
Шаравьева Е.А.,
воспитатель
Паламожных
О.М.,
муз. рук.
Новикова
воспитатель
подтверждение
Панькова О.В.
педагог-психолог
впервые
Деветьярова Н.В.,
воспитатель
Котельникова Е.Р.,
воспитатель
Утробина А.В.,
воспитатель
подтверждение
Береснева Н.В.
воспитатель
Васина Т.Е.,
воспитатель
Лазукова Е.В.
воспитатель
Н.Н., Сорокина М.Н.,
заместитель
директора по ВМР
Лесникова О.А.,
воспитатель
Старикова А.В.,
учитель-дефектолог
Смирнова Ю.Ю.,
воспитатель
Цурик И.П.,
воспитатель
2023
подтверждение
Шрайнер С.А.,
Казакова С.М.
учителя –логопеды
Потеряева Н.И.,
инструктор по ФК
впервые
Борисова С.А.
подтверждение
Аброськина Е.С.
Бабушкина Я.И.
воспитатель
Кашина А.А.,
воспитатель
Старикова А.В.,
учитель-дефектолог
Панькова Н.В.,
воспитатель
Соколова А.В.,
воспитатель
Тупицына Е.В.,
Прошли КПК
44 (73%)
воспитатель
37 (72%)
49 (88%)
Таким образом, в соответствии с планом аттестации педагогов на высшую, первую
квалификационные категории и соответствие занимаемой должности, педагоги своевременно
заполняют портфолио, активно участвуют в методических мероприятиях разного уровня.
В
2023 году наиболее активным педагогом, представившим опыт работы на различном уровне,
стали Котельникова Е.Р., Борисова С.А., воспитатели, Потеряева Н.И., старший воспитатель.
В детском саду увеличивается процент детей, имеющих ограниченные возможности здоровья,
что влечет за собой необходимость в повышении квалификации педагогов в области
инклюзивного образования и коррекционной работы. В 2023 году прошли курсы по данному
направлению 10 педагогов.
Диаграмма с характеристиками кадрового состава детского сада по педагогическому
стажу работы в сравнении 2021 год (60 педагогов), 2022 год (58 педагогов), 2023 (52
педагога)
14
12
10
8
6
4
2
0
до з лет
3-5 лет
5-10 лет
10-15 лет
2021
15-20 лет
2022
20-25 лет
25-30 лет
свыше 30
лет
2023
Таким образом, выросло количество педагогов со стажем от 20 до 25 лет. Увеличилось
количество молодых педагогов, со стажем работы до трех лет. Снизилось количество педагогов
со стажем свыше 30 лет, что связано с выходом их на пенсию. Уменьшилось количество
педагогов со стажем от 3 – 5 лет: педагоги сменили место работы.
Диаграмма с характеристиками категорий педагогов
2021 год (60 педагогов), 2022 год (58 педагогов), 2023 (52 педагога)
25
20
15
10
5
0
соответствие
первая
2021
высшая
2022
без категории
2023
Таким образом, видно, что количество педагогов без категории снизилось, педагоги
получили соответствие занимаемой должности. Количество педагогов с высшей категорией
осталось прежним. Составлен план по аттестации педагогов, проводятся консультации как
внутри ДОУ, так и методистами МАУ ДПО «ЦНМО».
Вывод: педагоги постоянно повышают свой профессиональный уровень, эффективно
участвуют в работе методических объединений, знакомятся с опытом работы своих коллег и
других дошкольных учреждений. Все это в комплексе дает хороший результат в организации
педагогической деятельности и улучшении качества образования и воспитания дошкольников.
Обратить особое внимание на подготовку педагогов к процедуре аттестации на высшую
квалификационную категорию.
6. Оценка учебно-методического и информационного обеспечения
Детский сад является участником инновационной деятельности. Детский сад является
участником краевого проекта «Детский Техномир» (с 2017 года), поэтому, активно
обновляются центры конструирования в каждой группе детского. В 2023 году закончилась
работа в рамках федерального проекта по «СТЕМ образованию детей дошкольного возраста»,
по теме «Воспитательный потенциал СТЕМ-образования». В 2023 году за счет краевых средств
оборудованы прогулочные участки по адресу д.Липовая ул. Молодежная 2.
В каждом здании детского сада имеется доступ в интернет. В детском саду учебнометодическое и информационное обеспечение достаточное для организации образовательной
деятельности и эффективной реализации образовательных программ.
Информационная оснащенность
Дошкольное учреждение имеет общедоступный сайт. На сайте представлены нормативные
документы, которыми руководствуется ДОУ в своей работе, информация по дополнительным
услугам, которые оказываются в нашем детском саду и другая полезная информация. На
страницах сайта размещены фотографии наших воспитанников на различных мероприятиях:
конкурсах, фестивалях и т.п. Таким образом, родители всегда могут быть в курсе всех
происходящих в детском саду событий.
Вывод: детский сад обеспечен методической литературой и новыми нормативными
документами: ФОП, ФАОП. Однако необходимо приобрести комплекты по нравственнопатриотическому воспитанию. Необходимы демонстрационные комплекты в соответствии с
реализуемыми образовательными программами и методическая литература по работе с детьми
с ЗПР и ТНР, РАС.
7. Оценка материально-технической базы
В
детском
саду
сформирована
материально-техническая
база
для
реализации
образовательных программ, жизнеобеспечения и развития детей. В детском саду оборудованы
помещения:
− групповые помещения – 36;
− кабинет директора – 1;
− методический кабинет – 5 (в каждом здании);
− музыкальный зал – 5 (в каждом здании);
− физкультурный зал – 4 (в каждом здании кроме структурного подразделения);
− пищеблок – 5 (в каждом здании);
− прачечная – 5 (в каждом здании);
− медицинский кабинет –4 (в каждом здании кроме структурного подразделения);
- логопедический центр – 5 (в каждом здании);
- познавательный центр – 5 (в каждом здании, в том числе переоборудован из групповой ячейки
по адресу Шмидта 6);
- плавательный бассейн – 1 (в здании на ул. Репина 29);
-сенсорная комната – 2 (Шмидта, Озерная, Лермонтова)
- центр ПДД- 2 (Шмидта, Озерная)
- библиотека – 2 (Шмидта, Озерная)
- кабинет робототехники (Лермонтова, Озерная, репина, Шмидта). В здании по ул. Озерная за
счет освободившихся помещений.
- кабинет педагога – психолога (Лермонтова, Шмидта, Озерная, Репина)
- семейная гостиная (Лермонтова)
- футбольное поле на прогулочной территории детского сада – 3 (в каждом здании кроме
структурного подразделения и Лермонтова).
В 2023 году открылись новые помещения по адресу ул. Шмидта 6/2
- комната соли (посещают дети со зданий Репина 29, Озерная 26, Лермонтова 189). Составлен
график посещений циклами для детей.
- тренажерный зал
- музей (посещают дети со зданий Репина 29, Озерная 26, Лермонтова 189). Составлен график
посещений циклами.
При создании предметно-развивающей среды воспитатели учитывают возрастные,
индивидуальные особенности детей своей группы.
Безопасность
Детский сад оснащен системой видеонаблюдения, системой автоматической пожарной
сигнализацией, имеется тревожная кнопка. Периметр детского сада огражден забором. Все
ворота и калитки учреждения закрываются на замки с 9.00 до 15.00 часов. Заключен договор на
оказание услуг технического мониторинга и эксплуатационно-техническое обслуживание
объектовой станции «Стрелец-мониторинг». Во всех зданиях Учреждения установлена система
СКУД (система контроля управления доступом), родители воспитанников и сотрудники
детского сада проходят в здание через карточную систему. Физическая охрана имеется на
Лермонтова 189 и Шмидта 6/2.
Вывод: материально-техническое состояние детского сада и территории соответствует
действующим санитарно-эпидемиологическим требованиям к устройству, содержанию и
организации режима работы в дошкольных организациях, правилам пожарной безопасности
продолжается приведение в нормативное состояние, требованиям охраны труда.
В 2024 году администрация детского сада поставила следующие задачи:
- оптимизировать штатное расписание в соответствии с контингентом детей и нормативными
документами;
- приобрести музыкальное и физкультурное оборудование, методическую литературу, исходя
из анализа предметно-развивающей среды;
- активно презентовать опыта работы по «говорящей среде» и профориентации дошкольников.
Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования. Целью
внутренней системы оценки качества образования является создание единой системы оценки
состояния образования в ДОУ, обеспечивающей своевременное выявление изменений,
принятие управленческих решений по совершенствованию образования и повышение его
качества. В работе по проведению мониторинга качества образования используются следующие
методы:
— наблюдение (целенаправленное и систематическое изучение объекта, сбор информации,
фиксация действий объекта);
— беседа;
— опрос;
— анкетирование;
Контроль осуществляется директор и заместитель директора по ВМР, заместитель
директора по АХЧ, старшие воспитатели.
Контроль подразделяется на:
1) оперативный контроль (по выявленным проблемным фактам и жалобам, касающимся
качества предоставления услуг);
2) фронтальный контроль
3) тематический (контроль по определенной теме или направлению деятельности учреждения).
Система контроля представлена в годовом плане ДОУ. Контроль со стороны руководства
ведется согласно годового плана. Заключены договоры с ПМПК, МАУ ДПО «ЦМНО».
Вывод: ВСОКО неотъемлемая часть состояния образования ДОУ. По результатам
контроля делаются своевременные выводы и корректировка образовательного процесса, в том
числе работа с педагогами.
Раздел II
Результаты анализа показателей деятельности организации
Показатели
Единица
измерения
Количество Количество Количество
2021 год
2022 год
2023
837
784
742
837
701
474
в режиме 12 ч.
0
83
268
в режиме кратковременного пребывания (3–5 часов)
0
0
0
в семейной дошкольной группе
0
0
0
по форме семейного образования с психолого-
0
0
0
человек
155
148
122
человек
682
636
620
837 (100%)
701 (89%)
474 (64%)
12–14-часового пребывания
0
83 (11%)
268 (36%)
круглосуточного пребывания
0
0
0
Образовательная деятельность
Общее количество воспитанников, которые
человек
обучаются по программе дошкольного образования
в том числе обучающиеся:
в режиме 10, 5 ч
педагогическим сопровождением, которое
организует детский сад
Общее количество воспитанников в возрасте до
трех лет
Общее количество воспитанников в возрасте от
трех до восьми лет
Количество (удельный вес) детей от общей
численности воспитанников, которые получают
человек
(процент)
услуги присмотра и ухода, в том числе в группах:
10,5 ч. пребывания
Численность (удельный вес) воспитанников с ОВЗ
от общей численности воспитанников, которые
получают услуги:
человек
(процент)
по коррекции недостатков физического,
130
167
170
130
167
170
0
0
0
день
38
32
32
человек
60
58
52
с высшим образованием
21
22
20
высшим образованием педагогической
16
16
16
средним профессиональным образованием
39
36
32
средним профессиональным образованием
28
29
29
28 (47%)
27 (46%)
27 (51%)
с высшей
16 (27%)
16 (27,3%)
15 (28%)
первой
12 (20%)
11 (18,7%)
12 (23%)
до 5 лет
10 (16%)
6 (10,2%)
14 (27%)
больше 30 лет
11 (17%)
13 (22,1%)
8 (15,3%)
психического развития
обучению по образовательной программе
дошкольного образования
присмотру и уходу
Средний показатель пропущенных по болезни дней
на одного воспитанника
Общая численность педработников, в том числе
количество педработников:
направленности (профиля)
педагогической направленности (профиля)
Количество (удельный вес численности)
человек
педагогических работников, которым по
(процент)
результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей численности
педагогических работников, в том числе:
Количество (удельный вес численности)
педагогических работников в общей численности
человек
(процент)
педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет:
Количество (удельный вес численности)
педагогических работников в общей численности
человек
(процент)
педагогических работников в возрасте:
до 30 лет
8 (13%)
8 (13%)
9 (17%)
от 55 лет
7 (12%)
6 (10%)
3 (6%)
45 (75%)
49 (88%)
44 (85%)
43 (72%)
49 (88%)
28 (52%)
1/14
1/13
1/14
музыкального руководителя
да
да
да
инструктора по физической культуре
да
да
да
учителя-логопеда
да
да
да
логопеда
да
да
да
учителя-дефектолога
да
да
да
педагога-психолога
да
да
да
4,2
4,2
4,2
Численность (удельный вес) педагогических и
человек
административно-хозяйственных работников,
(процент)
которые за последние 5 лет прошли повышение
квалификации или профессиональную
переподготовку, от общей численности таких
работников
Численность (удельный вес) педагогических и
человек
административно-хозяйственных работников,
(процент)
которые прошли повышение квалификации по
применению в образовательном процессе ФГОС, от
общей численности таких работников
Соотношение «педагогический
человек/
работник/воспитанник»
человек
Наличие в детском саду:
да/нет
Инфраструктура
Общая площадь помещений, в которых
осуществляется образовательная деятельность, в
кв. м
расчете на одного воспитанника
Площадь помещений для дополнительных видов
кв. м
2160,4
6869,0
6869,0
да/нет
да
да
да
музыкального зала
да
да
да
прогулочных площадок, которые оснащены так,
да
да
да
деятельности воспитанников
Наличие в детском саду:
физкультурного зала
чтобы обеспечить потребность воспитанников в
физической активности и игровой деятельности на
улице
Вывод: анализ показателей указывает на то, что детский сад имеет достаточную
инфраструктуру,
которая
соответствует
требованиям
и
позволяет
реализовывать
образовательные программы в полном объеме в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО.
Детский сад укомплектован достаточным количеством педагогических и иных работников,
которые регулярно проходят повышение квалификации, что обеспечивает результативность
образовательной деятельности. Педагоги детского сада принимают участие в инновационной
деятельности не только на уровне города, но России и края.
