МАДОУ «Детский сад № 39» МО «ЛГО»
Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования
инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Групповые помещения оснащены в соответствии с возрастом и особенностями детей.
Игры и игрушки используются в самостоятельной и совместной деятельности детей, в
индивидуальной коррекционно-развивающей работе.
В группах, в развивающих центрах, в кабинетах учителя-логопеда, педагога-психолога, учителядефектолога имеются материалы, игры и оборудование по разным направлениям:
Направления
Сенсорное
развитие

Материалы, игры и оборудование
Материал для развития зрительной функции: наборы цветных предметов;
мозаики; пирамидки; наборы геометрических фигур; парные картинки,
буквенные и цифровые лото; трафареты и вкладыши к ним в виде целостных и
разрезных предметных изображений, геометрических фигур; картинки с
реалистичными и стилизованными изображениями.
Материал для развития слуховой функции: записи со звуками природы,
животных, музыкальных инструментов; музыкальные инструменты; звуковые
игрушки
Материал для развития тактильного и тактильно-кинестетического восприятия:
различные виды массажных инструментов; наборы контрастных по текстуре
материалов для касания; наборы мячей с различной фактурой поверхностей;
тактильные дощечки; столы для игры с водой и песком; наборы образных
объемных игрушек, геометрических форм.
Материалы для развития мелкой моторики: наборы мелких предметов,
природный материал, трафареты, массажные мячи, пособия с пуговицами,
счетные палочки, шнуровки, лабиринты, конструкторы, наборы прищепок,
«Напольная мозаика», бизиборды, картотека пальчиковых игр и др.
Дидактические столы. Сухой бассейн. Пузырьковые колонны. Вулканические
лампы. Сенсорный экран. Интерактивная песочница.
Познавательное
Материалы для развития памяти и внимания: дидактические игры на развитие
развитие
памяти и внимания: «Запомни и назови», «Опосредованное запоминание»,
«Найди отличия», «Найди пару», «Лабиринты» и др.
Материалы для развития мышления: развивающие пособия «Логические блоки
Дьенеша», палочки Кюизенера, «Дары Фрёбеля», «Математические весы»,
«Топорама», развивающие игры Никитина, «Лого-малыш» и др.
Игры: «Классификация», «Четвертый лишний», «Последовательность
событий»; мозаика; сюжетные игрушки; неваляшки; заводные игрушки;
сюжетные и предметные иллюстрации для развития наглядно-образного и
элементов логического мышления; различные варианты настольных игр на
развитие элементов логического мышления; книги, содержащие произведения
для развития наглядно-образного и элементов логического мышления.
Раздаточный и наглядный материал по математике, счётные палочки, объёмные
и плоскостные фигуры и т.д.
Набор предметов-орудий для исследования: «Магнетизм», «Малая студия
жужжания», сачок, удочка, палочка с крючком, увеличительные стёкла,
пробирки и колбы, микроскопы, песочные часы, весы с гирями, телескоп.
СоциальноМатериалы для развития речи и представлений об окружающем: предметные и
коммуникативное сюжетные картинки, плакаты по всем лексическим темам; опорные схемы для
развитие
пересказов, рассказов-описаний; наглядный материал сезонных изменений в
природе; различные варианты дидактических игр и книг по развитию речи;

Художественноэстетическое
развитие

Физическое
развитие

сюжетные картинки с очевидным и скрытым смыслом; серии картинок,
связанных единым сюжетом; рисунки с эмоциями людей и сюжеты,
раскрывающие эмоции.
Репродукции картин, иллюстративный материал, дидактические пособия.
Книги для воспитанников: произведения, рекомендованные программой,
сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы,
произведения русских и зарубежных поэтов и писателей.
Дидактические игры на развитие речи, эмоций; буквенные лото и азбуки,
Дидактические пособия для коррекции речи, для логомассажа, артикуляции
звуков, для развития звуко-буквенного анализа, для развития фонематического
слуха и речевого аппарата.
Наборы для конструирования: LEGO, деревянный и металлический
конструкторы, строительный материал, магнитный конструктор, роботы.
Репродукции картин, иллюстративный материал, образцы для рисования и
аппликации.
Игрушки и изделия с росписями: дымка, городец, хохлома, богородская.
Музыкальные игрушки: металлофоны, дудочки, ксилофоны, барабаны, гитары,
бубны, трещотки, колокольчики, музыкальные треугольники, гармошки,
погремушки, синтезаторы.
Музыкальная медиатека. Записи со звуками природы, животных, музыкальных
инструментов; музыкой для песен, танцев, слушания.
Разнообразные канцтовары для изо-деятельности, трафареты, раскраски и др.
Физкультурные залы в каждом корпусе.
Специальное оборудование: гимнастическая стенка, канат, гимнастические
скамьи, кубики, доски ребристые, обручи, палки гимнастические, скакалки,
разноцветные флажки и ленты, мешочки с песком, мячи резиновые разных
размеров, кегли, шапочки-маски, игрушки для подвижных игр, гимнастические
мячи (фитбол) и др.
Спортивное оборудование: баскетбольные и футбольные мячи, ворота, кольца и
сетки,
В каждой группе имеется оборудование и инвентарь для проведения
закаливающих процедур.
Спортивные и игровые площадки на улице. Тренажёры.
Бассейн.

Предметно-развивающая среда в группах постоянно обновляется, видоизменяется в зависимости от
возраста детей, сезона, изучаемой темы, потребностей и интересов детей.